用做课题的思路建设园本课程

——以幼儿园“城市公园”课程为例

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“做课题”强调“问题导向、创新思维、实证研究”；“做课程”也是如此。在园本课程幼儿园“城市公园”课程的建设中，我们尝试用课题的思路做课程，聚焦“痛点问题”生发资源、聚力“行动创新”优化路径、聚眼“成效检核”评价提质，为培养有自然情怀、探究精神、人文情怀的“完整儿童”不懈努力。

我园的城市公园课程，凭着多年来对课题研究的积淀与发展，彰显了课程的时代生命力。（剩余3220字）

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