自主游戏中幼儿同伴交往与道德发展的关系研究

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自主游戏作为幼儿教育的重要组成部分，因其在幼儿自我探索、同伴交往及自主解决问题方面的独特效果而备受关注。自主游戏中，幼儿通过角色扮演、合作建构和分享游戏资源等形式，实现与同伴之间的深度交流。这类交往不仅有助于提升幼儿的语言表达能力和社交技巧，还能在潜移默化中促进幼儿道德和规则意识的养成。道德发展作为幼儿素质全面发展的核心，在游戏中表现为同理心、责任感和合作精神。（剩余4257字）

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