家园“心”约会 携手“育”成长

——0~3岁婴幼儿家园共育的实践新样态

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一、0～3岁婴幼儿保育和教育的现状

0～3岁是儿童启蒙教育的黄金时期，托育机构和幼儿园教育应该展开有目的和计划的教育，“托幼一体化”逐渐成为学前教育发展的趋势。近年来，随着幼儿教育改革的不断深入和家庭教育理念的不断更新，亲子互动愈发受到重视。经过家园的共同努力，0～3岁婴幼儿的保育和教育取得了一些成效，但在实践中仍然存在两个主要问题。（剩余4364字）

试读结束

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