特需儿童在融合教育活动中的运动与康复

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肢体障碍特需儿童作为特殊群体中的一部分，在运动能力发展上面临诸多挑战，而运动对于身体机能的改善、心理状态的调适，以及社会融入的促进有着不可替代的作用。传统的单一运动康复难以满足特需儿童多样化的需求，构建多元融合的运动康复体系迫在眉睫。动作技能发展的金字塔模型强调幼儿时期动作技能的发展对成年后的影响深远。（剩余4068字）

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