如何开展小学跨学科主题学习

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，“综合与实践”领域要重视跨学科主题学习活动的开展。那么，教师如何利用现有教学设备和资源？怎样选择恰当的学习主题？怎样把不同学科、不同领域的知识有机地融合在一起？笔者基于以上思考开展了系列探索。

1.依托真实问题开展主题学习，培养学生创新意识

教师要通过真实问题的解决促进学生对数学知识的理解和跨学科知识的获得，发展学生核心素养。（剩余912字）

试读结束

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