小学低段语文教学中插图的运用策略

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课文插图是一种有助于拉进学生与文本距离、激发学生学习兴趣的课程资源。一年级语文统编教材中有“借助图画，阅读课文”的语文要素，课后习题、口语交际等部分也多次出现“借助图画体会词语”“看图讲故事”等包含语文要素的含插图习题。对于以直观形象思维为主的小学低年级学生来讲，插图具有较强的吸引力。然而，当前教学中对于课文插图的开发和利用，仍存在重视程度不足、插图教学方式单一、学生理解停留在表面等问题。（剩余1496字）

试读结束

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