初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，阅读教学在其中具有独特地位。阅读是一种兼具语言理解与思维加工的复杂过程，逻辑推理、价值判断和创造表达在其中交织。在阅读环节有意识地引导学生建构主旨、生成假设和拓展情节，可以提升学生思维的深度，使阅读课堂成为培养学生逻辑性、批判性与创造性的有效场域，在系统化的教学实践中塑造学生的思维品质。（剩余2232字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人