积极评价对提升小学生英语学习自信心的实践研究

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摘要：在小学英语教学过程中，教师所传递出的话语、表情与态度往往会在无声之中影响学生对语言学习的兴趣与信心。其实施路径应涵盖口头赞许、学生互评与目标强化等关键策略，通过多维度、多环节的操作，逐步形成相互支持、持续成长的学习生态。

关键词：积极评价  小学英语  自信心

当学生在学习一门陌生语言时，他们的情绪、期待与自我感受交织在一起，稍有波动便可能影响课堂投入。（剩余2196字）

试读结束

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