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摘要：小学思政课堂作为学生价值观启蒙与道德意识培育的重要场域，肩负着在知识传授之外引领心灵成长与情感塑造的使命。而情境体验法以营造真实情境、引导参与体验、激发情感共鸣为主要特征，它让抽象道理以生活化形态呈现，让道德认知转变为自觉行动，因此逐渐成为思政教学改革的重要突破口。
关键词：情境体验法 小学思政课 教学策略
情境体验法在小学阶段尤其具有独特价值。（剩余2113字）
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“情境体验法”在小学思政课中的应用策略
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