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摘要：技术能够带动教学质量提升，教师需要在课程目标指引下合理整合技术资源，通过教学设计优化促进学生思维发展，借助数据分析实现对学生学习行为的精准支持，这些均是策略构建的核心。
关键词：信息技术 初中数学 教学策略
初中阶段，既是学生逻辑思维形成的重要时期，也是学习方式变革的关键节点。（剩余2176字）
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信息技术赋能初中数学教学的策略
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