数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

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摘要：数和形是小学生学习数学科目的两种基本途径，数形结合思想的运用，给学生更加直观形象的感悟，能够激发学生学习的兴趣，促进学生对知识的理解和吸收。

关键词：数形结合  小学数学  应用策略

一、变抽象的数学知识为形象的数学知识

数形结合方法的用途之一，就是为了帮助小学生化解对“数”的模糊认识，通过引入形，来促进对“数”的理解。（剩余896字）

试读结束

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