小组合作“四主”学习模式在初中音乐教学实践中的运用研究

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摘要：随着新课程教育改革的进一步推进，初中阶段音乐教学的重要性也日益凸显。初中音乐教师要分析当下初中生的兴趣爱好、性格特点，对音乐课堂教学的开展进行不断的实践与创新。基于此，本文主要研究小组合作“四主”学习模式在初中音乐教学中的应用，旨在提升学生音乐综合素养。

关键词：初中音乐 小组合作 “四主”学习模式 运用研究

前言：

“四主”即“主动学习，主动提问，主动回答，主动帮助”。（剩余1792字）

试读结束

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