核心素养下小学数学课堂教学的优化路径
摘要：数学作为小学阶段一门十分重要的学科，所涉及到的知识较为基础，教师可以将核心素养与教学活动相融合，对学生的思维、创新、自主、思考、实践以及解决问题等各方面的能力进行培养，有效促进学生综合能力提升。作为小学数学教师，应当根据学生的实际情况，对教学设计、教学内容进一步优化与创新，始终坚持“以生为本”的教学原则，突出知识重难点，鼓励学生自主探究思考，善于发现问题，积极探索新知，不断挖掘全新的教学资源，激发学生对数学学科的兴趣及动力，落实数学核心素养，有效推动学生个性化成长与发展。（剩余1868字）