大概念下高中政治单元教学路径分析*

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摘  要：在当前的高中政治教学中，碎片化的知识点教学对学生学科核心素养的发展构成了阻碍。若教师能够依据大概念进行统摄，实现单元教学，便能够将学科内容结构化，帮助学生更为系统地学习知识点，从而显著提升他们的学科学习能动性，为学生的长远发展提供助力。基于此，文章分析了大概念下的高中政治单元教学的价值，并探讨了在大概念指导下的高中政治单元教学路径，旨在创新并优化高中政治教学模式，为学生的深远发展提供助力。（剩余4764字）

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