基于“三新”背景的高中英语大单元教学研究

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摘  要：随着新课程标准、新教材、新高考工作的不断推进，对高中英语课堂教学发展提出了新的要求。基于此，新时代教师应正确理解并把握最新的英语课程标准，以发展性的眼光，融入大单元教学理念，致力于呈现更具综合性的教学内容，以促进学生英语核心素养的提升。文章基于“三新”背景，对高中英语大单元教学进行分析，以期为更多教育者提供经验借鉴。（剩余4857字）

试读结束

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