学科大概念视角下高中数学大单元作业设计与评价

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摘  要：高中数学新课标中提出了学科大概念，强调以单元为指引进行数学学科核心素养的培养。基于新课标理念的高中数学教学，既要重视单元教学优化，也要重视单元作业设计与作业评价优化，以更好地落实数学学科核心素养。基于此，文章从学科大概念的角度出发，重点对高中数学大单元作业设计与评价的措施进行了分析，以期进一步推动高中数学教育改革。（剩余3924字）

试读结束

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