基于DOK模型的课堂设计实践研究*

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摘  要：深度学习是一种有意义的学习方式，强调学习的批判与反思，注重知识的整合与建构，重视模型认知与证据探寻，面向问题探究与解决。DOK（Depth Of Knowledge，知识深度）模型指向评估问题设计和任务与活动设计体现的思维深度，旨在发展学生认知水平，促进深度学习，提升学科素养。文章对基于DOK模型的课堂设计实践进行了探究，以期为相关教育工作者提供参考。（剩余3973字）

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