应用支架理论优化高中语文阅读教学的实践探究

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摘  要：根据建构主义学习理论，学生在进行阅读学习时，应将复杂的学习任务分解为若干简单分支，通过搭建这些分支来构建完整的认知学习框架。这种分解与构建的过程有助于提升学生的阅读学习效率。支架式教学模式便是基于这一理论提出的高效教学方法，它强调学生的主体地位，使学生在支架式学习过程中逐步达到个人的最近发展区。（剩余4856字）

试读结束

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