小学数学作业减负提质的策略探究

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摘要：减负提质是“双减”政策对义务教育阶段各学科教学提出的新要求，小学数学作为义务教育阶段重要基础类学科，应将减负提质要求落实到课堂教学与作业设计两方面，尤其是在作业设计方面，要创新思考，综合探讨，设计多样化作业形式，丰富作业布置类型，从而保质保量完成减负提质任务要求。鉴于此，本文围绕小学数学作业减负提质设计的价值展开分析，探究小学数学作业减负提质的策略，确定策略实施的具体要求，最终得到有效的研究成果，以期为有关教育人士提供可用参考。（剩余4199字）

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