“双减”背景下小学英语课外实践作业设计

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摘要：传统的小学英语作业存在质量不高、过度注重知识，忽视能力情感等问题。在“双减”背景下，教师要通过合理设计与管理，提高作业的实效性，减轻学生作业负担，提高学生的作业兴趣，进而提升学生的综合能力和英语核心素养。本文从小学英语课外实践作业设计入手，在分析小学英语课外作业现状的基础上，指出小学英语课外实践作业的价值，结合小学英语PEP教材（三年级起点）内容探讨如何精心设计学生感兴趣的课外实践作业，从而提升学生作业兴趣，真正提升教育教学质量。（剩余3263字）

试读结束

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