指向核心素养的幼儿园早期阅读教育指导研究

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摘要：在发展学生核心素养的大背景下，作为基础教育起点的幼儿园教育，应将发展核心素养的目标要求融入幼儿园的课程体系中。幼儿园早期阅读教育须围绕幼儿阅读必备的情意品格、关键能力和阅读策略的运用等阅读核心素养，研究和明确教育目标，激发幼儿阅读的积极动机、养成良好的阅读习惯、形成阅读的积极态度与价值判断，发展幼儿的语言感知和理解能力、语言审美能力、思维发展能力、文化理解能力等，为幼儿后继发展和终身学习奠定基础。（剩余5124字）

试读结束

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