“互联网+”背景下乡村小学道德与法治一体化教学探讨

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摘要：对于小学生来讲，道德与法治教育内容较为抽象，难以理解。他们容易出现排斥参与学科活动的心理。因此，教师要巧用新技术来构建新课堂，通过互联网优化、调整小学道德与法治课堂教育模式，实施学科一体化教学，为学生展示丰富、有趣的教育资源，营造真实的学科情境，让学生积极实践和思索，提高道德与法治教育成效。

关键词：“互联网+”背景 小学 道德与法治 一体化

在教育领域，“互联网+教育”逐渐成为一种新型教育模式。（剩余4471字）

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