思维可视化视域下构建量感的“成长”属性

——以“角的度量”一课为例

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摘要：“量感”是2022年版小学数学新课标核心素养的关键词之一。在以“思维可视化”为核心的教育理论支撑下，以可视化素材、可视化操作、可视化结构、可视化活动调动学生多种感官积极参与，能够让量感实现从直观层面到抽象层面的成长，让量感从看不见、摸不着变得显而易见。

关键词：思维可视化 单位量 量感 成长

2022年版小学数学新课标中相比于2011年版，在核心素养上增加了一个关键词，那就是“量感”。（剩余4395字）

试读结束

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