文化赋能理念下大学英语教学创新实践研究

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摘 要：全球化背景下，市场亟需兼具语言能力与跨文化素养的复合型英语人才，但当前大学英语教学存在文化维度缺失问题。提出“文化赋能是大学英语教学创新核心驱动力”的论点，先从教学模式转型需求与语言文化不可分割性两方面论证其必要性，再剖析当前教学在目标、内容、方法层面的文化赋能缺失，最后从重构“语言+文化”双核心目标、拓展融合式文化内容、创新互动式教学方法三方面，提出具体实践路径，旨在为教学改革提供思路，助力培养符合时代需求的英语人才。（剩余2912字）

试读结束

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