全程智慧教学新理念下的英语教学模式实验与研究
摘 要：为响应教育信息化发展与“减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”政策要求，落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》中核心素养培养目标，以笔者学校初中英语教师与学生为研究对象，采用文献法、调查法、案例研究法、对比研究法及行动研究法，探索全程智慧教学英语教学模式。研究梳理了智慧教学国内外研究动态，分析了当前英语教学中技术融合不深入、个性化不足等问题，构建了“课前-课中-课后”全流程智慧教学体系，形成了资源共建共享机制与“教-学-评一体化”评价模式。（剩余4708字）
