绘画在高职院校积极心理品质培育中的探究

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摘 要：心理健康伴随着人的终身发展，是身心健康的重要组成部分。高职院校学生作为未来地区经济发展的主力军，更需要拥有良好的心理健康状态。但高职院校学生相较普通高校学生在生源、家庭、个性等多方面存在较多差异，具有一定的特殊性和复杂性，因此本案例聚焦高职院校学生这一群体，围绕将绘画融入高职院校心理健康教育这一主题，结合工作实际，从背景分析、主要做法、成果成效和经验启示四个方面展开论述，为高职院校积极心理品质培育提供新思路。（剩余3008字）

试读结束

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