核心素养理念下的小学数学教学评一致性课堂构建

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摘  要：基于高效落实小学数学教学评价的现实需要，小学数学教学应从树立正确的评价观念着手，明确学习目标，紧扣核心概念，采用灵活多样的教学方式来强化学科思维训练，用有效的方式，全面评价学生，使评价结果服务于未来的教学活动，从而达到教学评一致性的目标.

关键词：小学数学；核心素养；教学评一致性（剩余3674字）

试读结束

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