基于转化思想的小学数学教学策略研究

——以“数与代数”为例

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摘 要：转化思想作为具有典型代表性的重要数学思想，其魅力便在于帮助学生将未知的知识转化成已知的知识，降低学习的难度，保障学习的效能，因此转化思想是教师在教学中应重点渗透的数学思想方法.本文以转化思想在人教版小学数学教材“数与代数”领域的知识点为主要的研究内容，围绕转化思想在“数与代数”模块教学中存在（剩余5102字）

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