小学数学跨学科主题学习的实施方式研究

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摘 要：小学数学跨学科主题学习需要遵循主题的实际性与教育性两大原则，实施过程中，教师应扮演引导者、组织者、评价者等多种角色，激发学生的学习兴趣并引导其顺利完成跨学科的学习任务.本文旨在为教师提供有效的教学策略和教学模式，对提升小学数学教学质量有一定的参考价值.

关键词：小学数学；跨学科主题学习；实施（剩余3910字）

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