结构化视域下的单元整体教学

——以“三角形、平行四边形和梯形”教学为例

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摘 要：结构化视域下的数学单元整体教学，更好地凸显了学科的育人价值，更好地遵循了学生的认知规律，更好地提供了有效的学习方式，借助教学内容的融通、教学目标的贯通、教学方法的沟通、课时教学的联通等，形成一套行之有效的教学策略.

关键词：结构化；单元整体教学；小学数学

学生核心素养涵盖了正确的价值观、必要（剩余4045字）

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