智慧农业导刊

2026年07期

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半月刊

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AI 赋能农林高校蛋白质组学课程教学改革探索 摘要:结合智慧农业加速发展的背景,针对农林院校蛋白质组学课程脱离现实需求的核心痛点,该文系统开展AI赋能的课程教学改革实践。改革以“AI融合、农业应用”为导向,通过重构三维教学目标,优化AI技术深度融合的课程知识体系,更新涵盖AI分析工具...
人工智能赋能职业院校农林类专业教学模式创新的路径研究 摘要:乡村振兴战略的深入推进与农业现代化的加速转型,对农林类技术技能人才提出数字化、复合型的新要求。职业院校作为农林类人才培养的主阵地,当前面临教学体系与产业需求脱节、实训资源不足、师资结构失衡等突出问题。人工智能技术的突破性发展为破解这...
AI 赋能珍奇植物鉴赏课程思政的实践路径研究 摘要:随着科技的飞速发展,将人工智能(AI)与课程思政融合是高校教育数字化转型的关键举措。该文以高等院校通识类课程珍奇植物鉴赏为研究对象,探讨如何利用人工智能技术赋能该课程的思政教学改革与优化。首先,该文分析传统珍奇植物鉴赏课程在思政融入...
数字化红色文化赋能农民精神生活共同富裕:价值、困境与路径 摘要:在推进乡村全面振兴战略背景下,促进农民精神生活共同富裕成为实现农业农村现代化的重要维度。红色文化作为蕴含深厚历史底蕴与精神价值的重要资源,其数字化转化对于丰富农民精神世界、增强乡村文化自信具有独特价值。该文从价值意蕴、现实困境与实践...
双案例扎根理论下智慧农业向元宇宙农业跃迁的路径探究 摘要:旨在探究智慧农业向元宇宙农业转型的路径与关键技术,解决农业数字化转型中的技术碎片化、场景割裂及生态协同不足问题,提升乡村农业现代化水平。采用动态双案例扎根理论,以蒲江县两公司为样本,构建并验证“技术—场景—生态—流通”四维跃迁路径;...
AI 赋能农业高校数据库实践课程教学研究综述 摘要:农业高校数据库实践类课程作为新农人培养的核心载体,面临着硬件短缺、农业场景融入不深、学生多元需求无法满足等困境。研究通过对领域内多篇文献及相关数据进行分析,揭示通过人工智能赋能数据库实践课程改革的主要方向与实施成效,并提出以AI辅助...
AI 赋能土壤肥料学 PBL 智慧教学的创新实践 摘要:该文针对土壤肥料学课时压缩、实践脱节、评价滞后等教学问题,分析传统教学碎片化、互动低效等成因,提出四维图谱融合虚拟仿真的PBL智慧教学新范式。介绍图谱构建、虚拟仿真实践、问题探究和分层教学等实践,融合人工智能技术,通过知识图谱结构化...
基于科教融合与人工智能的土壤农化分析课程教学改革探索 摘要:科教融合是提升高等教育人才培养质量的重要举措。作为农业资源与环境专业重要的核心专业基础课之一,土壤农化分析课程对于培养学生的专业知识和实践技能至关重要。该研究针对当前土壤农化分析教学实践及其教育实施存在的问题与面临的挑战,通过结合人...

共同富裕视域下新质生产力赋能农业高质量发展的作用机理、困境释源与释放进路 摘要:共同富裕是农业农村现代化的核心目标,推进农业高质量发展是实现这一目标的关键路径,而新质生产力作为先进生产力的集中体现,是驱动农业高质量发展的必由之路。新质生产力的发展通过科技创新驱动以提升农业生产效率和质量,通过产业跃态变迁以推动农...
丘陵地区早春茶栽培技术应用分析 摘要:当前丘陵地区早春茶栽培面临气候不稳定、地形限制、技术应用不规范和病虫害防治不科学等诸多问题,制约早春茶产业的高质量发展。该文系统分析丘陵地区早春茶栽培的意义与价值,深入剖析当前栽培中存在的突出问题,并从防寒保温技术、地形适应性栽培、...
新质生产力背景下数智技术赋能农业韧性的优化路径研究 摘要:在新质生产力快速发展和粮食安全日趋重要的背景下,数智技术成为增强农业韧性的关键驱动力。该文围绕“新质生产力背景下数智技术如何赋能农业韧性”这一核心问题,系统梳理当前数智技术在农业中的现状与现实困境。据此,该文提出完善基础条件、优化核...

雷州地区传统村落保护发展路径研究 摘要:根据第一批至第六批中国传统村落保护名录,对雷州地区传统村落实地走访,以问卷调查的形式采访多名村民,从多角度、多层次、多方向了解雷州地区传统村落发展现状,与梅州地区传统村落集中连片保护示范县进行对比,以期为雷州地区传统村落提供集中连片...
农文旅融合视角下高校助力乡村振兴人才培育研究 摘要:高校人才培养是助推乡村振兴战略实现的重要保障之一。该研究立足农文旅融合赋能乡村振兴的时代背景,以江西省某高校(简称J校)大学生对于农文旅融合助力乡村振兴发展的态度问卷调查与访谈资料为基础,系统梳理当代大学生对农文旅融合助力乡村发展的...
民族地区涉农高校青年学生民族团结意识的培育路径研究 摘要:铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的核心主线,民族地区涉农高校作为培养“知农爱农、兴农报国”人才的主阵地,其青年学生民族团结意识的培育直接关系乡村振兴与农业强国建设的人才根基。该文采用文献综述法、调查研究法与系统分析法,以民族地...
发展农业新质生产力视域下新型职业农民培育路径研究 摘要:发展农业新质生产力是推进农业现代化、实现乡村振兴的核心引擎。新型职业农民是其实践载体,新型职业农民的培育质量直接决定着农业新质生产力的发展成效。通过文献梳理,回顾学界关于农业新质生产力与新型职业农民的研究现状,明确该文研究定位与核心...
农业雇工自组织的多元逻辑及其协同机制 摘要:农业雇工自组织的多元逻辑及其协同机制是当前学界尚未充分阐明的重要议题。该文通过对 M 县果业技术小队自组织运作过程的深度剖析,聚焦其获取优势技术、利用权威身份、促成稳定收益三大核心环节,揭示多元逻辑的作用机理与协同路径。研究发现,该...
书院制模式下涉农专业学生党建工作的内生价值、现存问题与发展路径 摘要:该文聚焦书院制改革背景下涉农高校学生党建工作面临的新机遇与挑战。研究发现,书院制通过空间重构、文化涵育、社群互动与实践整合,为涉农专业学生党建提供从“物理共存”转向“精神浸润”、实现价值引领与专业情怀深度融合的内生场域。然而,实践中...

群众艺术赋能乡村治理的机理、维度与路径 摘要:群众艺术是源于乡村本土的文化形态,植根于民间,以其群众性、地域性和非职业性的特点,在乡村治理中发挥着多维作用。在分析群众艺术内在机理的基础上,详细探讨其在乡村治理中的作用。群众艺术能够重构乡村文化认同、凝聚乡村社会资本、激活乡村产业...
融文于法:传统文化赋能乡村法治化的逻辑与路径 摘要:全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,基层社会法治化建设是全面依法治国的重要基础。中华优秀传统文化中,从“民为邦本”的民本思想到“法不阿贵”的治世原则,从“修身立德”的道德准则到“和而不同”的调解理念,都蕴藏...
党建引领乡村治理嵌入式赋能机制探究 摘要:农村基层治理是实现乡村振兴的重要环节,是满足农民美好生活需要的必然要求。基层党组织在结构性嵌入乡村治理过程中回应乡村实际诉求,破解基层治理“悬浮化”困境,实现乡村善治的实践目标。以山东省Z市H村为例,构建“嵌入—回应”分析框架,系统...
人工智能赋能广西乡村治理现代化的理论逻辑、价值意蕴与推进方略 摘要:近年来,人工智能的快速发展为乡村治理现代化注入新动能。该文通过阐释人工智能应用于乡村治理的理论逻辑,揭示人工智能技术赋能乡村治理的价值所在。在此基础上,从技术赋能、数据驱动、人才培养等多个维度探究人工智能赋能广西乡村治理现代化的实施...

人工智能赋能乡村生态农产品价值提升的路径研究 摘要:在乡村振兴与农业新质生产力发展背景下,如何通过人工智能提升乡村生态农产品价值成为重要课题。该研究以江苏省连云港市为例,探讨人工智能赋能乡村生态农产品价值提升的路径。通过实地调研与案例分析,该研究发现,人工智能技术虽在生产、流通、销售...
共同富裕视角下政策主体的利益诉求及实现机制 摘要:共同富裕是中国特色社会主义的本质特征,也是缩小收入差距、城乡差距的现实路径。特定政策情景下共同富裕的利益诉求及实现机制集中体现不同主体参与政策过程的利益诉求和政策转化机制。以浙江省L县“花菇共富工坊”为例,政府作为政策的制定者,强化...
“三维新范式”驱动玉屏茶油融合发展的乡村振兴路径研究 摘要:该文围绕着玉屏茶油利用“科技+生态+文旅”的三维模式展开,依托AI技术优化育种和加工;依托生态优势对玉屏茶油产品赋予更高的附加价值;借力文旅资源优势融入产业更多的应用场景和产品属性,对产业多元化的体现给出了新的范式解读,打造玉屏茶油...
乡村振兴视域下南宁市民族村寨旅游高质量发展对策研究 摘要:全国乡村旅游的不断发展壮大,为民族村寨振兴提供新的发展路径,民族村寨旅游亦越来越受到游客的青睐。该文围绕南宁市民族村寨旅游进行研究,通过专家访谈、实地调研与体验,对南宁市民族村寨旅游发展现状进行梳理,并以乡村振兴战略目标为依托,对其...
农村集体产权制度改革中村民的参与形式与内容研究 摘要:为探究农村集体产权制度改革背景下村民参与机制的完善路径,该研究采用文献研究与问题剖析相结合的方法,以国内产权制度改革中的村民参与实践为样本,研究其参与形式、参与目标与参与规模。其结果表明,改革进程中存在村民参与内驱力不足、决策话语权...

习近平关于乡村文化振兴重要论述引领乡村文化振兴的路径探析 摘要:习近平总书记关于乡村文化振兴的重要论述系统阐述乡村文化振兴的目标任务、基本方略和主要原则,其鲜明特征体现为坚持以人民为中心的发展思想、守正创新的方法论指引和系统思维的整体谋划。在这一重要论述指引下,乡村文化振兴应以价值浸润为核心,塑...
乡村振兴视野下传统村落文化价值转化的作用、困境及对策探究 摘要:该文探讨传统村落文化价值转化在乡村振兴中的作用、困境与对策。传统村落的文化价值转化能激活乡村经济、优化治理并增强文化认同,对乡村振兴有着重要助力作用。然而其转化的过程也面临着问题,如保护与开发矛盾、产业同质化及人才短缺等。就此而言,...
乡村振兴背景下“知农爱农”情怀融入职业本科院校课程的路径研究 摘要:在全面推进乡村振兴与建设农业强国的战略背景下,培育“知农爱农”情怀逐渐成为职业本科教育落实立德树人根本任务的重要抓手。培育学生的“知农爱农”情怀,目的在于为“富农强农”输送更多扎根乡村、服务基层的高素质技术技能人才。职业本科院校通过...
红色资源赋能乡村振兴的路径研究 摘要:该研究旨在比较瑞金与延安两大革命圣地,在利用红色资源赋能乡村振兴过程中的实践路径、现实成效与共性挑战,以期为同类地区提供参考。采用比较研究方法,从历史底蕴、开发模式与多维价值等维度对两地开展系统对比。结果发现,瑞金依托苏区精神,形成...
乡村振兴背景下东北地区乡村人才队伍建设路径研究 摘要:乡村振兴,人才是关键。当前背景下,加强东北乡村人才队伍建设,对推动乡村振兴意义重大。人才队伍建设不仅能给产业振兴注入动力,也为文化传承打下基础,同时有助于生态保护的规划落实,更能巩固基层组织保障。但是,目前东北地区乡村人才队伍建设面...
地方医学院校助力乡村振兴的实践与研究 摘要:该文以地方医学院校服务乡村振兴为研究对象,从理论、实践和价值逻辑3个方面探讨两者的内在关联,同时指出当前地方医学院校服务乡村振兴过程中面临的困境。以X医药高等专科学校的实践为例,探讨其通过医学人才培养模式重构、校地协同拓展服务内涵、...
农村社区教育服务乡村振兴的底层逻辑、现实困境与纾解路径 摘要:乡村振兴战略是我国富民强国重要国策,是实现农业农村现代化的必然选择。乡村振兴战略的纵深推进亟需教育赋能作为基础性支撑,农村社区教育作为连接国家战略与乡土需求的枢纽型载体,在服务乡镇居民的终身学习、激活乡村内生动力、推进农业农村现代化...
职业院校思想政治教育赋能乡村振兴的路径探讨 摘要:乡村振兴战略是实现农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家的重要举措。职业院校作为技术技能人才培养的主阵地,其思想政治教育肩负着人才培育、价值引领、服务国家的重要使命,是赋能乡村振兴的重要抓手。当前职业院校思想政治教育在赋能乡村振...
以习近平法治思想引领乡村振兴战略实施的路径研究 摘要:乡村振兴是新时代解决“三农”问题、推进国家治理现代化的重大战略,其顺利实施离不开坚实的法治保障。习近平法治思想坚持以人民为中心的发展立场,立足于乡村社会运行的现实逻辑,该文从法治视角对乡村振兴的内在机制展开深度剖析。乡村振兴并非简单...

“知农爱农”视域下作物栽培学课程思政体系构建与实践路径 摘要:在新农科建设与乡村振兴战略的时代背景下,作物栽培学作为农学类专业核心课程,肩负着培养“一懂两爱”新型农林人才的关键使命。该文旨在探讨如何系统构建并有效实施作物栽培学的课程思政体系。研究基于立德树人的根本任务,遵循“知识传授、能力培养...
粮食文化赋能“三全育人”人才培养体系的实践路径研究 摘要:粮食文化作为中华优秀传统文化中的重要组成部分,包含丰富的思想理论资源和价值意蕴,赋能“三全育人”人才培养体系,不仅是契合一体化育人体系目标的战略选择,也是落实高校立德树人根本任务的有效手段。对高校进行调查研究,分析粮食文化融入“三全...
研究生高级植物化学保护专题课程思政教学建设与实践 摘要:高级植物化学保护专题是植物保护一级学科硕士研究生的核心学位课程,内嵌丰富思政育人元素。研究立足课程特点与研究生培养定位,深度挖掘潜在思政资源,探索思政教育与专业教学深度融合的有效路径,以实现知识传授与价值引领的协同育人目标。研究创新...
新农科背景下植物生物学课程体系改革实践探索 摘要:新农科建设是我国高等农林教育应对全球粮食安全、气候变化与可持续发展挑战的核心战略,其核心要义在于推动前沿科技与传统农科的深度融合创新。该研究针对植物生物学课程长期存在的知识体系滞后、教学模式单一、评价机制固化等现实困境,以“体系重构...
科教融合背景下生物学科高质量发展路径探索与实践 摘要:科教融合是新时代高等教育改革的核心方向,更是推动学科高质量发展、培育创新型人才的关键路径。生物学作为一门兼具理论性与实践性的基础学科,其发展高度依赖教学与科研的深度协同。学校立足河南农业特色与区域发展需求,以生物学科建设为抓手,通过...
课程思政融入视角下渔业资源学混合式教学改革与实践 摘要:渔业资源学作为水产类专业核心课程,传统教学模式存在课程体系交叉冗余、实践教学环节薄弱、思政教育融合不足等问题。该文基于混合式教学理念,从课程体系模块化整合、教学内容前沿化更新、教学方法多元化创新、实践体系立体化构建、课程思政有机融入...
面向水产养殖专业的微生物学研究性教学设计与实践 摘要:该文针对水产养殖专业微生物学课程教学中存在的理论与实践脱节、学生创新能力不足等问题,开展研究性教学改革。通过重构教学内容,融合PBL、翻转课堂及项目式学习等多元教学方法,构建多层次实验教学体系,并拓展校企合作与学科竞赛等实践平台,全...
高校课程传统与过程性考核方式教学效果评估 摘要：在高校教学模式深入改革创新的大形势下，科学合理的课程考核方式将有效助力教学效率的提升与教学目标的达成。植物生理学是研究植物生命活动规律与环境关系的一门学科，旨在探究植物生理代谢过程及其环境响应机制，并将理论成果应用于社会生产实践，是...
耕读教育:农林高校新农科人才培养的基石 摘要:耕读教育是深入推进新农科人才培养的有效途径,两者在制度逻辑与实施旨向上具有高度一致性。理论层面主要表现在认知层面的契合度,耕读教育能丰富新农科人才的专业体验感知、有利于深化农科类师生的行业认知、有助于锚定农科类学生的职业追求。在实践...
地方特色农产品产业融入标准化工程课程的路径探索 摘要:针对标准化工程课程与地方产业发展需求脱节的问题,以广西地方特色农产品产业为例,探索课程与产业深度融合的路径与模式。通过分析现有课程体系中产业标准转化不足、教学内容滞后、文化要素缺失等现实困境,结合工程教育认证理念与反映性实践理论,提...