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摘 要：在小学阶段，由于学生刚刚从管理比较宽松的幼儿园进入新的学校学习，面对新的人、新事物、新知识，心理上的改变是不可避免的。如果不能做好调节，将会对后续的教学工作产生一定的影响，进而影响到学生的健康成长。在此阶段，教师若能认识到学生的心理健康，并积极组织学生家长参与进来，有效提高学生的心理素质，对他们进行心理健康教育，从而促进他们的健康成长。（剩余5301字）
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小学班主任实施心理健康教育及家校共育的策略研究
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