“双减”政策下小学语文作业设计的策略探究

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摘 要：随着“双减”政策在义务教育阶段的进一步落实，小学语文教师也必须创新教学理念，优化作业的结构，不能只追求作业量，应更加注重提高作业的质量。在此背景下，教师不仅要推动语文课堂教学效率的提升，还要设计合理的语文作业。因此，本文在“双减”政策下提出几个优化小学语文作业设计的策略，以促进作业设计的创新。（剩余5365字）

试读结束

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