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摘 要：识字教学是小学语文教学的重点内容，趣味化识字课堂的构建不仅能够激发学生的识字兴趣，同时也能够引导小学生建立起良好的识字习惯，为后续语文学科乃至其他学科的学习奠定基础。小学一年级学生本身拼音、识字能力相对较弱，学习兴趣以及学习习惯也没有充分建立起来，因此，如何借助趣味课堂的构建，引导学生高效识字，成为当前语文教学的重要任务。（剩余4890字）
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趣味课堂，高效识字
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