单元整体意识观照下的语文精读课文教学策略探究
——以《总也倒不了的老屋》为例
摘 要：《总也倒不了的老屋》是精读课文，属于童话题材，是典型的反复结构，配有旁批和课后活动，本课双线主题中的工具性指向学习预测这一阅读策略及生字词教学，人文性指向关注老屋无私奉献的精神。本文从单元整体意识的理念出发，并且结合课堂教学案例，分析语文精读课文教学应该从注重单元整合以实现丰富多样的课程内容和目标、体现自主学习方式的转换、注重语用以促进学生从认知向能力的转变三个方向入手，希望能够切实为提高小学生语文阅读能力，促进其个人能力的发展提供帮助，也为其他小学语文教师开展课堂教学活动提供参考。（剩余5165字）
