跨学科学习视域下小学语文阅读教学策略研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，跨学科学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域；围绕学科学习与社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究、交流等实践活动。在小学语文阅读教学中，教师应结合教学实际，积极发挥跨学科学习任务群的教学功能，拓展学习资源，以提升学生的综合素养，培养适应未来社会发展的综合型人才。（剩余4725字）

试读结束

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