POA视角下以评促学在小学英语课堂的实践研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，应通过“教一学一评”一体化的实施，促进学生核心素养的全面发展，坚持以评促学、以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。POA（产出导向法）是由文秋芳教授提出的具有中国特色的外语教学理论，其“产出驱动”“输入促成”和“评价反拨”三大环节环环相扣，为以评促学提供了坚实的理论支撑与实践框架。（剩余3655字）

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