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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，“应突破单一教材的局限，合理开发教材以外的素材性资源”。译林版小学英语教材作为国家审定的统编教材，虽然包含了新课标所要求的核心知识点和技能点，但在主题语境的拓展、语言输入的丰富性、活动设计的多样性方面仍存在一定的局限性。朗文新思维英语等配套教材语言资源丰富、活动设计新颖独特。（剩余4703字）
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基于核心素养培养的小学英语双教材融合策略研究
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