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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出“教师应从培养核心素养出发，把握四个方面整体交融的特点注意在识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的过程中，整体提升学生的核心素养”。
一、素养导向下的小学语文群文阅读教学问题分析
（一）群文阅读教学内容缺乏序列布局
群文阅读教学内容的科学、合理、有序布局是教师实施科学群文阅读教学指导的前提与基础。（剩余4269字）
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素养导向下的小学语文群文阅读教学探究
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