核心素养视域下小学数学作业“一周一思”模式构建探析

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“一周一思"是以政策为导向，结合学校的实际情况，围绕核心素养开展的创新作业模式，强调作业“少而精”，采用情境化、生活化的综合类题目，引导学生深人思考并尝试解决问题，实现作业性质的转变，是核心素养培养的重要载体。“一周一思"采用分层设计的方式，关注核心素养培养任务，满足不同学段学生的认知需求与发展特点，强化课堂知识与真实生活场景的联结，让学生用数学眼光观察、思考并表达现实世界。（剩余4379字）

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