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小学英语阅读教学中，教师一定要从关注学生的个体差异入手，利用思维导图激发学生的内在潜能，让思维导图成为学生学习的重要助力。
教师应发挥思维导图直观、形象等特点，帮助更多的学生在有趣的思维导图中，寻找到适合他们理解、记忆的学习方法。在各种思维导图的制作过程中，学生的思维能力以及团队协作能力可以得到全面的提升。（剩余4987字）
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巧架思维导图，提高小学英语语篇阅读教学实效
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