小学数学教学中学生动手能力的培养

——以“长方体和正方体的认识”教学为例

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在小学生的成长过程中，动手实践不仅能有效锻炼他们的思维能力，还能有效培养他们的创新意识和动手能力。因此，作为小学数学教师，在日常的小学数学教学中，应有计划、有目的地培养小学生的动手能力非常重要。实践证明，学生通过亲身操作、体验，既能更深人地理解抽象的数学知识，又能激发学习兴趣，保证学习效率，开发潜能。（剩余5123字）

试读结束

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