结构化：小学语文阅读教学的应然诉求

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所谓结构化教学，是一种系统且有组织的教学方式，将教学内容按一定逻辑进行划分，旨在让知识更具条理，便于学生理解和吸收。在小学阅读教学中，教师有意识渗透结构化教学机制，其适合性更高，应用价值更为突出。教师要发挥关键作用，精选结构化阅读资源内容，组织结构化阅读活动，延伸结构化阅读训练，理清阅读学习脉络，让学生在主动阅读、思考、互动、反思、应用中成长阅读核心能力。（剩余5409字）

试读结束

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