幼儿园社会教学有效性探究

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中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）07-0159-04

幼儿期是个体社会性萌芽的关键阶段，幼儿园社会教学正是帮助孩子搭起融入社会的第一块砖。实际教学中，如何更好地帮助幼儿成长一直是幼儿教师探讨的问题。

一、幼儿园社会教学有效性的理论基础

（一）幼儿社会发展理论

幼儿社会发展理论的核心是关注幼儿在与他人的互动交往中如何逐步发展社会认知与情感能力。（剩余5325字）

试读结束

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