深度学习理念下初中数学讨论式教学实践探究

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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）07-0078-04

深度学习是一种基于理解的学习方式，强调学生通过批判建构理解知识本质、优化知识结构，并将所学迁移应用到新情境中，这是初中学生数学学科核心素养形成的重要渠道。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）强调“义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养”。（剩余5189字）

试读结束

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