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中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）07-0037-04
文言文作为中华传统文化的基因载体，既是高中语文课程的重要组成部分，也是连接古今文化的桥梁。高中阶段的学生重点学习文言文，既能实现语言知识和文化常识的积累，更能让学生触摸历史温度、感悟民族智慧，实现文化传承与语言能力发展的双重目标。（剩余5437字）
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高中语文文言文有效性教学策略研究
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