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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）07-0066-04
小学数学“整理与复习”课是数学教学体系的重要组成部分，其具有系统梳理、查缺补漏、深化理解的功能，有助于学生建构系统的知识网络。当前，小学数学“整理与复习”课教学存在内容碎片化、教学方法单一等问题，导致学生难以形成完整的知识网络。（剩余5832字）
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结构化小学数学教学实践探究
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