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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）07-0074-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）把培养学生核心素养放在重要位置，要求教师坚持从学生的角度出发，给予教学评价充分重视，通过打造“教—学—评”一体化课堂，提高教学质量，使学生各方面能力得到同步发展。（剩余5352字）
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新课标视角下初中数学“教一学一评”一体化课堂教学探究
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