核心素养导向下小学数学教学中学生创新思维能力培养实践探究
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中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）05-0075-04
数学源自生活，却因其抽象、简洁等特点被赋予了浓重的创新色彩，其是影响人才理性思维、科学精神形成以及智力发展的重要因素之一。《义务教育数学课程标准（2022年版）》重点强调对数学学科知识的教育教学是落实立德树人根本任务的重要载体，也是深入开展素质教育的有力途径，学生在学习数学知识过程，要逐渐形成创新精神并具备实践的能力。（剩余5334字）
