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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）05-0071-04
现代社会对人才的要求越来越高，人才除了要掌握基础的理论知识外，还要具备较强的技术操作能力、认知能力和人际交往能力。基于此，高中数学教师在进行学科教育的过程中，应树立培养学生核心素养的教育目标，并展开多样化的教育引导，使学生能够在数学课堂中积极主动地学习知识，与他人进行交流，获得丰富的学习经验。（剩余5502字）
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培养高中数学核心素养的有效措施探究
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